Πολυπαραγοντική προσέγγιση αναπτυξιακών διαταραχών σε επίπεδο διάγνωσης

Πολυπαραγοντική προσέγγιση αναπτυξιακών διαταραχών σε επίπεδο διάγνωσης

Μελέτη περίπτωσης παιδιού με μαθησιακές δυσκολίες

Τσομπάν, Φατμέ; Φωτίου, Καλλιόπη

Bachelor Thesis

Advisor: Ζακοπούλου, Βικτωρία

Committee members: Ζακοπούλου, Βικτωρία

URI: http://apothetirio.teiep.gr/xmlui/handle/123456789/9345

Submission Date : 2018-10-25

Publication Date: 2017

Keywords: Μαθησιακές δυσκολίες ; Δυσλεξία ; Δυσαριθμησία ; Δυσορθογραφία ; Μάθηση ; Essence

Language: Greek

Number of pages: 95

Department: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας

Citation:

Τσομπάν,Φ. & Φωτίου,Κ.,2017.Πολυπαραγοντική προσέγγιση αναπτυξιακών διαταραχών σε επίπεδο διάγνωσης.Πτυχιακή εργασία.Ιωάννινα : Τ.Ε.Ι. Ηπείρου.Σχολή επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.

Show full item record