Σύμφωνα με τον Πάολο Κοέλο ’’οι νέες τεχνολογίες δεν είναι χώρος αλλά χρόνος. Οι άνθρωποι μπορούν να σκεφτούν, να μεταδώσουν αυτά που σκέφτονται, να επικοινωνήσουν με τον άλλον την ίδια στιγμή, να αμφισβητήσουν την ιδέα του άλλου’’. Στην εργασία παρακάτω, παρουσιάζονται οι νέες τεχνολογίες και μέθοδοι που υπάρχουν στην παιδεία τον 21ο αιώνα. Στο πρώτο κεφάλαιο, δίνεται ο ορισμός της παιδείας και της εκπαίδευσης. Δίνεται η δυνατότητα να καταλάβουμε τις διαφορές αυτών των δύο, ποιος είναι ο σκοπός της εκπαίδευσης για τον άνθρωπο, ποιος είναι ο θεσμός του σχολείου και ποια είναι η εξέλιξή του μέσα στα χρόνια. Στο δεύτερο κεφάλαιο, παρουσιάζεται η εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Μία από τις πλέον σημαντικές μορφές παιδείας, όχι μόνον στη Ελλάδα αλλά και σε όλο τον κόσμο. Δίνεται ο ορισμός της αλλά και διάφοροι άλλοι ορισμοί σημαντικών εκπαιδευτικών. Αναλύεται ι η ιστορία της, τα είδη της, τα μέσα και οι τεχνικές απαιτήσεις. Επιπλέον, για να μπορέσει να εφαρμοστεί αποτελεσματικά η εξ αποστάσεως εκπαίδευση παρουσιάζεται η μεθοδολογία της αλλά και οι φορείς που την παρέχουν. Τέλος, δίνονται τα πλεονεκτήματα αλλά και τα μειονεκτήματα της. Στο τρίτο κεφάλαιο, αναφέρεται η κατ’ οίκον εκπαίδευση. Αναλύεται γιατί την επιλέγουν οι γονείς, ποια είναι η νομοθεσία της και που επιτρέπεται, αλλά και ποια είναι η ιστορία της και τα είδη της.According to Paolo Coelho “new technologies are not space but time. People can think, transmit their thoughts, communicate with each other at the same time, challenge someone else’s idea.”. In the essay below, new technologies and methods that exist in the 21st century are presented. In the 1st chapter, the definition of learning and education is given. We are also given the opportunity to understand the differences between these two terms, the purpose of education, the definition of school as an institution and its evolution throughout the years. In the second chapter, Distance education (or long-distance learning) is presented, one of the most important forms of education, not only in Greece but all over the world. Its definition is provided as well as definitions of other important educative systems. The history of Distance Education is being analyzed as well as its categories, means and technical requirements. Furthermore, in order for Distance Learning to be implemented successfully, its methodology and those that provide it are presented. Finally, The advantages and disadvantages of Distance Education are provided. In the third chapter, Homeschooling is identified. Why parents select it is analyzed as well as its legal framework and where it is legally acceptable, the history of Homeschooling and its categories.

Κασιούμη, Ε., 2018. Νέες τεχνολογίες και μέθοδοι για την παιδεία του 21 ου αιώνα. Πτυχιακή εργασία. Πρέβεζα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας. Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής.