Ιδρυματικό Αποθετήριο πρώην ΤΕΙ Ηπείρου  

Θεωρητικό υπόβαθρο, ανασκόπηση και χορήγηση ερευνητικών εργαλείων αξιολόγησης μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

DSpace/Manakin Repository

 

Show simple item record

dc.contributor.author Λαμπρούση, Δήμητρα el
dc.date.accessioned 2014-07-08T13:09:48Z
dc.date.available 2014-07-08T13:09:48Z
dc.date.issued 2014-07-08
dc.identifier.uri http://apothetirio.teiep.gr/xmlui/handle/123456789/564
dc.rights Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ *
dc.subject Ερευνητικά εργαλεία el
dc.subject Αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών el
dc.subject Παιδιά el
dc.subject Προσχολική ηλικία el
dc.subject Δυσλεξία el
dc.subject Αθηνά τεστ el
dc.title Θεωρητικό υπόβαθρο, ανασκόπηση και χορήγηση ερευνητικών εργαλείων αξιολόγησης μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά προσχολικής ηλικίας el
heal.type bachelorThesis
heal.classification Μαθησιακές δυσκολίες el
heal.language el
heal.access free
heal.recordProvider Τ.Ε.Ι. Ηπείρου el
heal.publicationDate 2009
heal.abstract Είναι πολύ δύσκολο να περιγράψεις να δώσεις απαντήσεις σε ερωτήματα όπως, τι αποτελεί μαθησιακό πρόβλημα, ποια είναι η φυσιολογική εξέλιξη του μαθητή κατά την συνολική του μαθησιακή πορεία, καθώς και ποια δυναμικά επηρεάζουν αυτή του την εξέλιξη. Στόχος της εργασίας αυτής είναι να παρουσιάσει και να αναλύσει τον όρο Μαθησιακές Δυσκολίες γιατί το πρόβλημα των μαθησιακών δυσκολιών δεν είναι απλά αυτό που αντικαθρεφτίζεται στον «κακό», «άτακτο», μη ελέγξιμο μαθητή. Η ρίζα του προβλήματος είναι πίσω από την έκφραση των συναισθημάτων αντίδρασης του μαθητή. Σκοπός μας είναι μία απλή αλλά περιεκτική περιγραφή της προβληματικής έτσι ώστε να κατανοηθεί το πολυδιάστατο του χαρακτήρα της, να διασαφηνιστούν κάποια δεδομένα και να μπορεί κάθε ειδικός και μη ειδικός να συνδέει και να κωδικοποιεί κάποια χαρακτηριστικά συμπτωματολογίας με την αιτιογένεσή τους. Επίσης αναλύονται κάποια σταθμισμένα και μη σταθμισμένα τεστ αξιολόγησης Μαθησιακών Δυσκολιών και περιγράφεται αναλυτικότερα το ΑΘΗΝΑ ΤΕΣΤ Διάγνωσης Δυσκολιών Μάθησης, το οποίο χρησιμοποιήθηκε στα πλαίσια αυτής της έρευνας. Αυτό θα δώσει μια νέα ώθηση, όσον αφορά τον τρόπο αντιμετώπισης των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες και θα δώσει μια νέα κατεύθυνση στο πώς μπορούν να προσφέρουν οι ειδικοί που ασχολούνται με την εκπαίδευση των παιδιών αυτών, περισσότερο ποιοτικές και εύστοχες λύσεις. Συνοδευτικά του θεωρητικού εγχειριδίου παρέχεται υποστηρικτικά ένα ενδεικτικό παράρτημα ασκήσεων με σκοπό να αποτελέσει περισσότερο ένα βήμα κατασκευής εργαλείων και δείγμα παροχής ιδεών για την αντιμετώπιση των προβληματικών εκφραστικών συμπεριφορών των μαθησιακών αδυναμιών. el
heal.advisorName Χριστοδουλίδης, Παύλος el
heal.committeeMemberName Χριστοδουλίδης, Παύλος el
heal.committeeMemberName Ζακοπούλου, Βικτωρία el
heal.committeeMemberName Πέσχος, Δημήτριος el
heal.academicPublisher Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας el
heal.academicPublisherID teiep
heal.numberOfPages 140
heal.fullTextAvailability true


Files in this item

The following license files are associated with this item:

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα Except where otherwise noted, this item's license is described as :
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics