Πολυπαραγοντική προσέγγιση των νευροαναπτυξιακών διαταραχών σε παιδιά 5-15 ετών

dc.contributor.author	Κουτούλας, Αχιλλεύς-Γεώργιος	el
dc.date.accessioned	2020-10-02T07:16:13Z
dc.date.available	2020-10-02T07:16:13Z
dc.date.issued	2020-10-02
dc.identifier.uri	http://apothetirio.teiep.gr/xmlui/handle/123456789/11665
dc.rights	Default License
dc.subject	Νευροαναπτυξιακές διαταραχές	el
dc.subject	Μοντέλο ESSENCE	el
dc.subject	DSM-5	en
dc.subject	Ερωτηματολόγιο	el
dc.subject	Έρευνα	el
dc.title	Πολυπαραγοντική προσέγγιση των νευροαναπτυξιακών διαταραχών σε παιδιά 5-15 ετών	el
heal.type	masterThesis
heal.classification	Λογοθεραπεία	el
heal.language	el
heal.access	free
heal.recordProvider	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου	el
heal.publicationDate	2020
heal.bibliographicCitation	Κούτουλας, Α.Γ., 2020. Πολυπαραγοντική προσέγγιση των νευροαναπτυξιακών διαταραχών σε παιδιά 5-15 ετών. Μεταπτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Τμήμα Λογοθεραπείας.	el
heal.abstract	Η παρούσα διπλωματική εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο της ολοκλήρωσης των σπουδών μας για το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Λογοθεραπείας. Θέμα της εργασίας αυτής είναι η πολυπαραγοντική προσέγγιση των νευροαναπτυξιακών διαταραχών σε παιδιά σχολικής ηλικίας από 5 έως 15 ετών. Μέσα από την εργασία αυτή έγινε προσπάθεια κατανόησης των διαταραχών και προσέγγιση τους σε επίπεδο διάγνωσης, ενώ έγινε και αναφορά στο μοντέλο ESSENCE και τη σημασία που μπορεί να παίξει για τη πρωίμη διάγνωση κάποιων νευροαναπτυξιακών διαταραχών. Συγκεκριμένα αναφέρονται 6 νευροαναπτυξιακές διαταραχές σε συμφωνία με το DSM-5. Αυτές είναι η διανοητική αναπηρία, οι διαταραχές επικοινωνίας, η διαταραχή αυτιστικού φάσματος, η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας, η ειδική μαθησιακή διαταραχή και οι κινητικές διαταραχές. Στη συνέχεια της εργασίας έχει γίνει η στατιστική ανάλυση ερωτηματολογίων που κλήθηκαν να απαντήσουν οι γονείς σχετικά με τις δυνατότητες και τις αδυναμίες των παιδιών τους. Στο τέλος της εργασίας βρίσκονται τα συμπεράσματα που έχουν εξαχθεί από τις απαντήσεις των γονεών. Τα στοιχεία που προέκυψαν μπορούν να δώσουν επιπλέον βοήθεια στον ειδικό για μια καλύτερη διάγνωση κάποιας διαταραχής στο παιδί.	el
heal.advisorName	Ζακοπούλου, Βικτωρία	el
heal.academicPublisher	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας	el
heal.academicPublisherID	teiep
heal.numberOfPages	65
heal.fullTextAvailability	false
dc.contributor.master	ΜΠΣ: Διεπιστημονική προσέγγιση αναπτυξιακών και επίκτητων διαταραχών επικοινωνίας	el

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Διεπιστημονική προσέγγιση αναπτυξιακών και επίκτητων διαταραχών επικοινωνίας
Διπλωματικές εργασίες μεταπτυχιακών φοιτητών του προγράμματος "Διεπιστημονική προσέγγιση αναπτυξιακών και επίκτητων διαταραχών επικοινωνίας"

Show simple item record